eNUPPIR

Організація суб’єкт-суб’єктної взаємодії під час вивчення іноземної мови в умовах дистанційного навчання

Описано основні переваги та труднощі дистанційного навчання, зокрема під час ви-вчення іноземних мов. Розглянуто види взаємодії за дистанційної форми організації навчання. Проаналізовано поняття су...

Стаття 2021/02/17

1

Дидактичні умови управління пізнавальною діяльністю студентів

У статті, з метою пошуку нових форм і методів організації навчального процесу, підвищення зацікавленості студентів до засвоєння навчального матеріалу і власного професійного становлення, розглядают...

Стаття 2020/05/12

1

Особливості суб'єкт-суб'єктної взаємодії в професійній діяльності фахівців з фізичної та соціальної реабілітації

У статті висвітлено наукові підходи до визначення сутності суб'єкт-суб'єктної взаємодії в системі професійної діяльності фахівців з фізичної та соціальної реабілітації. Визначено спільні риси профе...

Стаття 2019/09/24

1

Компоненти суб̕єкт-суб̕єктної взаємодії у професійній діяльності фахівців з фізичної реабілітації

Охарактеризовано фізичну реабілітацію як відкриту, соціальну систему, що включає підсистеми: суб’єкти, мета, процес, результат реабілітації. Визначено головні параметри суб’єкт-суб’єктної взаємодії...

Стаття 2019/09/24

1

Огляд Елементів