Особливості викладання навчальної дисципліни «Невідкладна допомога» студентам немедичних вишів в Україні під час військового стану

Мета дослідження – проведення аналізу викладання навчальної дисципліни «Невідкладні стани» студентам, які навчаються за спеціальністю 227 «Терапія та реабілітація».