Psychodidactic Aspects of Future Teachers’ Creative Competence Formation
Item ID: 6976
1 Media file
2020/04/17
Citation
eNUPPIR (). Psychodidactic Aspects of Future Teachers’ Creative Competence Formation. https://os4.nupp.edu.ua/item/6976
eNUPPIR. "Psychodidactic Aspects of Future Teachers’ Creative Competence Formation." Web. . <https://os4.nupp.edu.ua/item/6976>.
eNUPPIR. "Psychodidactic Aspects of Future Teachers’ Creative Competence Formation." Accessed . https://os4.nupp.edu.ua/item/6976.
Copied to clipboard
NiO_2017_9_4
Властивості
Тип
Українська
Українська
Назва
Англійська
Psychodidactic Aspects of Future Teachers’ Creative Competence Formation
Українська
Психодидактичні аспекти формування креативної компетентності майбутніх учителів
Автор
Опис
Англійська
The aim of the paper is to reveal the psychological peculiarities of the development of creative competence of future Physics and Mathematics teachers. The program which contributes to the development of creative competence of future teachers is presented in the article. The experiment involved 117 students-future teachers majoring in Physics and Mathematics (the experimental group consisted of 68 and was taught according to the designed program, and the control group – 50 persons – was taught using traditional methods). As a result of the experiment, there has been observed the increase of the level of creative competence in the experimental group of students, which is indicative of the efficiency of the designed program. It has been approbated during the courses “Psychology”, “Age Psychology”, “Psychology of Higher School”, “Organization of Scientific Research”, during the meetings of the scientific studio “The Way to Success”
Українська
Мета статті полягає у розкритті психологічних особливостей розвитку творчої компетентності майбутніх учителів, зокрема, фізиків та математиків. Завдання дослідження полягають у розкритті змісту авторської програми розвитку творчої компетентності майбутніх учителів, визначенні результатів упровадження програми розвитку творчої компетентності майбутніх учителів на фізико-математичному факультеті педагогічного вишу. Для розв’язання поставлених завдань було використано комплекс методів дослідження. Теоретичні: теоретичний аналіз, синтез, індукція, абстрагування, порівняння, узагальнення, систематизація; емпіричні: анкетування, тестування, метод експертних оцінок, інтроспекція; статистичні. Представлено програму, що сприяє розвитку творчої компетентності майбутніх учителів.
Мова
Дата випуску
Тематика
Англійська
Англійська
Українська
Українська
Англійська
Англійська
Англійська
Українська
Українська
Українська
Видавництво
Бібліографічний опис
Українська
Yalanska S.P. Psychodidactic Aspects of Future Teachers’ Creative Competence Formation [Електронний ресурс] / S.P. Yalanska, O.A. Moskalenko, V.O. Marchenko // Наука і освіта. – 2017. – № 9. – С. 11-15. – Режим доступу : https://scienceandeducation.pdpu.edu.ua/articles/2017-9-doc/2017-9-st2
УДК
378.22.015.31
Набори елементів 1
Медіа
Metadata Information
Створено
2020-4-17 12:29
Last Modified
2020-4-17 12:29
Date Issued (DC)
2017
Item ID
#6976
Resource Template
Наукова стаття