Психологія розвитку творчої особистості та природничо-наукова освіта

Item ID: 5582
1 Media file
2020/04/08
Набір елементів
Факультети та Кафедри Національного університету Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка"" » Факультет філології, психології та педагогіки » Кафедра психології та педагогіки
Психологія розвитку творчої особистості та природничо-наукова освіта
Властивості
Тип
Українська
Наукові статті
Назва
Українська
Психологія розвитку творчої особистості та природничо-наукова освіта
Автор
Українська
Яланська, С.П.
Опис
Українська
Найбільш вагомим вектором сучасної природничо-наукової освіти є підвищення творчого потенціалу навчання. Що передбачає високий рівень природничо-наукового пізнання, обумовлений дискурсивно-логічним осмисленням, інтуїтивним осягненням природної дійсності, її взаємозв’язку із суспільством. Мають створюватися сприятливі психологічні умови для систематизації знань про природу дедуктивно-індуктивним шляхом: від фактів до спостережень через емпіричні залежності до одиничних, специфічних законів, і їх систем, весь час спираючись на знання про фундаментальні закономірності природи.
Мова
Українська
Дата випуску
2014
Тематика
Українська
творчість
Українська
майбутній учитель
Українська
розвиток
Українська
творча особистість
Українська
природничо-наукове мислення
Видавництво
Українська
Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди
Бібліографічний опис
Українська
Яланська С.П. Психологія розвитку творчої особистості та природничо-наукова освіта / С.П. Яланська // Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький ДПУ ім. Г. Сковороди». – Вип. 31. Додаток 3 : тем. вип. «Проблеми емпіричних досліджень у психології». – К. : Гнозис, 2014. – С. 344-351.
УДК
159.954+(5+001):37
Набори елементів 1
Кафедра психології та педагогіки
82 785 items
Медіа
Психологія розвитку творчої особистості та природничо-наукова освіта
Психологія розвитку творчої особистості та природничо-наукова освіта
Metadata Information
Створено
2020-4-8 12:53
Last Modified
2020-4-8 12:53
Date Issued (DC)
2014
Item ID
#5582
Resource Template
Наукова стаття