Наукові статті

Психологічні аспекти саморегуляції здобувачів освіти як чинник ефективного навчання у закладах вищої освіти

Скубій, О.М.

У вищій освіті розвиток саморегулятивних навичок, зокрема уваги, концентрації і самодисципліни, відіграє вирішальну роль у забезпеченні ефективного навчального процесу та підготовці кваліфікованих фахівців. У статті було обґрунтовано значення саморегуляції в освітньому середовищі, досліджено її психологічні аспекти та визначено їх вплив на академічну успішність здобувачів освіти. Окреслено основні елементи функціональної структури процесу саморегуляції. Зазначено, що основною метою саморегуляції є прагнення людини до відчуття власної волі, автономії і відповідальності за своє життя. Охарактеризовано основні типи саморегуляції, до яких віднесено психічну, емоційну, вольову та поведінкову.

Українська

2025-07-16

постановка цілей

ВД "Наукові перспективи"

Іщенко В.І. Психологічні аспекти саморегуляції здобувачів освіти як чинник ефективного навчання у закладах вищої освіти / В.І. Іщенко, О.М. Скубій, Г.О. Муравська // Наукові перспективи. – 2025. – № 6 (60). – С. 1358–1371. –https://doi.org/10.52058/2708-7530-2025-6(60)-1358-1370

59.947:378.147