Наукові статті

Особливості навчання польської мови як іноземної на початковому етапі

Болотнікова, А.П.

У статті описані різні аспекти навчання польської мови як іноземної на початковому етапі у межах комунікативного методу та підходу, орієнтованого на ситуативні завдання. Особливу увагу приділено навчанню польської мови українцями, зокрема введенню освітнього компонента в Національному університеті “Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка”, та урокам польської мови в окремих закладах середньої освіти. Зосереджено увагу на дискусійних моментах, зокрема, чи варто використовувати рідну мову на заняттях з іноземної. Розкривається сучасний посткомунікативний підхід, який полягає в поєднанні елементів усіх відомих методів і прийомів навчання для досягнення мети навчання конкретної групи в конкретних освітніх умовах. З огляду на це, в центрі уваги є особистість здобувача освіти, а також його мотивація до навчання та мета. Доведено, що комунікативна спрямованість завдань вносить різноманітність у виконання вправ, а мотиваційно-цільовий аспект зумовлює успішне засвоєння лексичного мінімуму, граматичних конструкцій, формування загалом комунікативних навичок.

Українська

2025

польська мова як іноземна

Львівський національний університет імені Івана Франка

Болотнікова А.П. Особливості навчання польської мови як іноземної на початковому етапі / А.П. Болотнікова // Проблеми слов’янознавства. – 2024. – Вип. 73. – С. 29–39. – DOI: 10.30970/sls.2024.0.4834

811.116.2(477)