Студентські роботи

Психологічна готовності вчителів до інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами

Гуменюк, В.О.

Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити програму формування психологічної готовності педагогів закладів загальної середньої освіти до інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами. У роботі здійснено теоретичний аналіз вітчизняної та зарубіжної психологопедагогічної літератури з проблеми психологічної готовності педагогів до професійної діяльності в умовах інклюзивної освіти; розроблено та обґрунтовано структуру психологічної готовності педагогів до інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами; експериментально досліджено рівні сформованості компонентів психологічної готовності педагогів до інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами; розроблено та експериментально апробовано тренінгову програму, спрямовану на формування психологічної готовності вчителів до інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами, перевірено її ефективність.

Українська

2024

психологія

Національний університет "Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка"

Гуменюк В.О. Психологічна готовності вчителів до інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами : кваліф. робота магістра зі спеціальності 053 «Психологія» / В.О. Гуменюк. – Полтава : Нац. ун-т ім. Юрія Кондратюка, 2024. – 154 с.