Наукові статті

Розвиток емоційно–професійних якостей студентської молоді як показник її комунікативної компетентності

Тур, О.М.

У статті розглянуто комунікативну компетентність як інтегровану якість учнів закладів загальної середньої освіти. Надано визначення поняття «комунікативна компетентність», у якому увагу акцентовано на важливості емоційно-вольової сфери учня, що визначає його здатність успішно здійснювати комунікативну взаємодію в соціумі. Зазначено, що питання сформованості емоційно-вольових якостей учнівської молоді залишається актуальним і донині й потребує постійної уваги та всебічного дослідження. Увагу зосереджено на теоретичному осмисленні емоційних якостей характеру учня, що пов’язано із силою почуттів, які супроводжують його активність, спрямовану на задоволення власних потреб, і залежать від інтенсивності й характеру відповідних переживань, а також на вольових рисах характеру, що визначають енергійність, з якою молода людина прагне досягти своїх цілей у спілкуванні та керує своїми психічними процесами і станами.

Українська

2024

комунікативна компетентність

Мала академія наук України

Тур О.М. Розвиток емоційно–професійних якостей студентської молоді як показник її комунікативної компетентності / О.М. Тур, Л.П. Клевака // Наукові записки Малої академії наук України. – 2024. – №3 (28). – С. 81–88. – https://doi.org/10.51707/2618-0529-2023-28-09

159.922.73:37.064-052