Імплементація методики Blended-Learning у викладання графічнх дисциплін

Item ID: 11876
1 Media file
2023/02/03
Набір елементів
Навчально-науковий інститут архітектури, будівництва та землеустрою » Кафедра будівництва та цивільної інженерії
+74-та конф. Т.2-34-36
Властивості
Тип
Українська
Thesis
Назва
Українська
Імплементація методики Blended-Learning у викладання графічнх дисциплін
Автор
Українська
Воронцова, І.В.
Українська
Воронцов, О.В.
Опис
Українська
Якість графічної підготовки здобувачів освіти із використанням технологій Blended-Learning (змішаного навчання) визначається потребою студентів у набутті загальних і фахових компетентностей та здатності бути конкурентоспроможним на ринку праці. Успішне вивчення тієї чи іншої графічної дисципліни з використанням технології змішаного навчання, в першу чергу, залежить від готовності викладача адаптувати свій підхід до викладу матеріалу, методів викладання та розуміння ролей викладача і студента в освітньому процесі.
Мова
Українська
Дата випуску
2022-05-21
Тематика
Англійська
Blended-Learning
Українська
змішане навчання
Українська
графічні дисципліни
Українська
моделі змішаного навчання
Українська
онлайн-взаємодія
Українська
трансформація фаз навчання
Видавництво
Українська
Національний університет "Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка"
Бібліографічний опис
Українська
Воронцова І.В. Імплементація методики Blended-Learning у викладання графічнх дисциплін / І.В. Воронцова, О.В. Воронцов // Тези 74-ї наукової конференції професорів, викладачів, наукових працівників, аспірантів та студентів Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» (Полтава, 25 квітня–21 травня 2022 р.). – Полтава : Національний університет імені Юрія Кондратюка, 2022. – Т. 2. – С. 34–36.
УДК
377.147:004.92
Набори елементів 1
Кафедра будівництва та цивільної інженерії
7 906 items
Медіа
+74-та конф. Т.2-34-36
+74-та конф. Т.2-34-36
Metadata Information
Створено
2023-2-3 08:17
Last Modified
2023-2-3 08:17
Date Issued (DC)
2022-05-21
Item ID
#11876
Resource Template
Наукова стаття