Наукові статті

Використання мобільних додатків у процесі навчання вищої математики студентів технічних університетів

Рассоха, І.В.

У статті розглядається поняття «мобільне навчання», проаналізовано особливості та напрями його використання в сучасній освіті. Відзначається, що використання мобільних електронних пристроїв і додатків на заняттях із вищої математики дозволяє швидко перевірити отриманий розв’язок, за декілька хвилин побудувати необхідний графік, застосовувати їх також і для дистанційного навчання, що значно полегшує й прискорює отримання знань студентами, підвищує продуктивність навчальної та самостійної роботи. Відмічається, що незважаючи на широке поширення і доступність мобільних телефонів серед студентів, мобільне навчання недостатньо поширене у вітчизняних ЗВО. Визначено дидактичні принципи, яким повинні відповідати мобільні додатки, а також звернуто увагу на основні переваги і недоліки використання мобільних додатків у процесі навчання вищої математики.

Українська

2020-12

мобільні додатки

Полтавський національний педагогічний університет

Блажко Л.М. Використання мобільних додатків у процесі навчання вищої математики студентів технічних університетів / Л.М. Блажко, І.В. Рассоха, С.П. Рендюк // Імідж сучасного педагога. – 2020. – № 6 (195). – С. 42-46. – DOI: https://doi.org/10.33272/2522-9729-2020-6(195)-42-46

378.16:51